塾長ブログ｜春日市・那珂川市で受験対策・不登校対応可能な学習塾ならアシスト春日

「どうして 勉強せんといかんと」 きっと、どなたも子供から尋ねられた経験があると思います。 特に、こちらが忙しい時や、子供の成績の悪さに呆れている時に、投げかけられる、 親を窮地に追い込むような質問です… ついつい、「勉強は子供の仕事！」とか、「将来幸せになるためよ」等、ますます子供が、？？ となりそうな 答えで、終わらせてしまいます… 私も、色々考えてみるのですが、 これだ！というものはなく、答えは幾つもありそうです。 例えば… 全く数学のできなかった子が、大人になってから素晴らしい建築物に魅了され、自分も作ってみたい、設計してみたいと思った時、数学をしっかり勉強しておけばよかった…と 悔やむ事があるかもしれません。 色々な職業や、英語、国語…全ての学科に当てはまると思います。 自分が将来 何かに強い興味を持った時に、ある程度の知識、より多くの引き出しを持っていれば、その希望を叶える事のできる可能性が大きくなり、近道になるはず… 大袈裟に言えば、悔いのない人生を歩む事ができるのではないかというのが、私の考える答えの中の一つです。 このブログを読んで下さった方で、私はこう思う…といったご意見がございましたら、どうかコメントをよろしくお願いします。 親も人間… 何でも完璧に答える事のできる人はいないと思います。 親同士で、考えを共有して、励まし合い、しっかりと子供達を育てていきたいですね！

ノートをまとめるのに時間がかかって気が付くと ３日後に定期テスト・・・ このようなことがよくあります。 ノートを取るのもコツが入ります。 また、まとめるにもコツが入ります。 アシスト春日はノート作りから指導していきます。ご安心ください。

「ほめて育てる」とはよく言ったものですね。 課題をクリアできたとき、問題が予定より早くできたとき、 当然、テストの点がよかったとき、目標点（自分が決めた）を １点でも超えたとき・・・ 『やったやんか！！』 そのときの子供の ニコッ！ 最高です！！ 今週から授業スタートしました。

少し小さくて、文字は見えないと思いますが。 受付台の上に掲示しました。 アシスト春日『君たちへ贈る１５の言葉』です。 春日市下白水南の新・個別指導塾『アシスト春日』をよろしくお願いします。

よくお聞きするのが、「すぐに答えを知りたがる」「自分で解こうとしない」などのご意見です。 この傾向はみなさん感じていらっしゃると思います。 たとえば、パソコンの検索機能。これは、大人も重宝します。 私たちの子供のこどものころは、辞書がそばにあったのに・・・ 検索と辞書で調べること。同じようで違っているのかもしれませんね。 場合によっては、わかるところまでさかのぼって学習することも必要になります。 アシスト春日の「一気通貫システム」ではそれが可能です。 自分で答えを導き出す癖をつける。 アシスト春日の指導方針の一つです。 ホームページアドレスです。

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個別指導塾でもなく、新・個別指導塾。 当然、今までになかった方法で授業が進んでいきます。 以下、少しだけ・・・ 映像授業で進めていきますが、３０年のノウハウが詰まった プロ講師による授業がおこなわれます。個別授業にありがちな 講師のキャリア不足の心配はございません。無料体験いただくと わかりますが、非常に集中できる環境で、授業のスピードも 早めたり緩めたり、自分のペースに合わせることができます。 オープンスペースを使いますので、管理者が常にお子様の 勉強状況を随時把握できます。 授業の進め方などは、個別相談会にて詳しくお伝えいたします。 ホームページアドレスです

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ホームページにある『君たちに贈る１５の言葉』 という文章がとてもいいので、額にいれて受付台正面に 掲示することにしました。もう少しで完成します。 一つ一つが決意した子供たちへのメッセージになっています。 月曜日にはご披露できるかと。 １２月３日は折り込み広告の日です！！ ホームページアドレスです。 https://www.assist-kasuga.com/

備品類がほぼ納品されましたので、室内の雰囲気を
皆様にお伝えできればと思います。とても落ち着いた静かな
雰囲気で、お子様たちが集中して学習できる環境づくりに
注力したつもりです。ではご覧ください。

正面入って右側です。 掲示物もこれからどんどん増えるでしょう。

正面左です。

お手洗いは男女別。 パーテーションで目隠ししました。

パソコン横には壁はありません。オープンにしています。 ヘッドホン（イヤホン）を使って集中した授業が行われます。 管理者である私が全体を見渡せるようにしています。 色調をシックにそろえて、 落ち着いた雰囲気を出しました。

奥からです。左側にもパソコンを並べて 学習スペースを作っていきます。

80点平均を取る「できる」お子さんが次のテスト目標を85点にします。 すごいですね、さすがです。 もう一方で平均40点のお子さんが50点を目指すと宣言します。 さて、このお子さんの50点宣言、認めることができるでしょうか？ たいていの場合、 認められたことがないから そのお子さんは勉強嫌いに なっていきます・・・ ６０点にしろ！目標は高く８０点にしなさい！ てな具合になってしまいます・・・ まずは認めるということ。 認められたことがないお子さんのテンションは上がります。 アシスト春日はこのようなことから始めていきます。 「マイルストーン」という考え方です。 大切な「モチベーションがアップした状態」です。

集団塾（スクール形式）は予習を中心に授業をどんどん進めていく 方法がとられていて、個別指導は復習中心の授業が・・・ 一般的にはこのようにとらえられていますね。 なぜこのようなことが起こるかというと、集合型授業は「できる」レベルに どうしてもスピードが合わさって、ついていけない生徒さんも出てしまう。 このようなケースの場合は個別型授業で強化する必要があり、復習が必要 になる。速いスピードについていく生徒さんは、お分かりの通りハイクラスの 生徒さんです。 アシスト春日は個別型の指導塾ですので当然復習にも重点を置きますが、 どちらかと言いますと、予習中心に授業を進めていく方針を取っています。 想像していただきたいのですが・・・ 数学が大の苦手なお子さんとして、学校の授業は伏し目がち・・・先生にあてられても 答えられないから挙手もできない・・・先生も指名しない・・・ このようなお子さんが、予習ができた状態で学校の授業が復習ですので理解できている、 わかるから挙手をした・・・先生は驚いて答えさせると・・・「正解！！」 ハイクラスレベルのお子さんは当たり前の行動パターンですが、学校でヒーローに なったお子さんのモチベーションは相当アップします。 この状態が大変重要になります。 詳しくは、個別説明会にてお話しできればと思います。